外国教育研究2024年06期
- 德国当代教育理论新转向
- 连接赫尔巴特和杜威：本纳普通科学教学论的考察彭正梅;苏娇;
- 莫伦豪尔论“审美自我”的形成作为审美教育的根本问题温辉;张诗琪;
- 教育学只能是实践的科学：德国博姆人格主义教育学阐析顾娟;王一凡;
- 价值教育研究
- 价值多元时代德国专门德育学科课程的核心理念和实践路径彭韬;
- 文化转型视角下英国学校价值教育的变革：取向与形式付轶男;马静;
- 韩国一流大学建设研究
- 国家均衡发展框架下的韩国地方大学培育政策研究索丰;张宇宏;
- 韩国卓越研究型大学培育计划遴选评价指标体系及其实施方式研究张雷生;朱莉;
- BK21第四阶段首尔大学的发展战略研究李嘉琦;
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- “高质量教师教育体系建设与模式创新”国际会议综述谢晓宇;
- 投稿须知--